سوق عمل خريجي علوم الحاسوب والاقتصاد في بريطانيا

سجلت بيانات التوظيف الحديثة في المملكة المتحدة تراجعاً ملحوظاً في معدلات التحاق خريجي علوم الحاسوب والاقتصاد بالوظائف التقليدية التي كانت تشهد طلباً قياسياً خلال السنوات الماضية، وسط إشارات قوية إلى تأثير أدوات الذكاء الاصطناعي على بنية الوظائف المبتدئة.

وأظهرت الأرقام المستخلصة لدليل الجامعات لعام 2027، والمستندة إلى مسح مخرجات التعليم العالي الذي شمل أكثر من 350 ألف طالب، أن وظائف البرمجة وتطوير البرمجيات كانت الأكثر تراجعاً بالنسبة للخريجين الجدد، بالتوازي مع انخفاض الطلب في قطاعات الاستشارات المالية وتحليل البيانات الاقتصادية.

ما الأرقام الفعلية لتراجع فرص وظائف البرمجة؟

وفقاً للبيانات التي حللتها مؤسسة «إنتليجنت ماتريكس»، هبطت نسبة خريجي علوم الحاسوب الذين حصلوا على وظائف مهنية كمبرمجين من نحو 40% في السابق إلى 28% خلال العام الأخير. كما تراجعت نسبة الخريجين الذين تمكنوا عموماً من تأمين أي وظيفة بمستوى خريج من أكثر من 60% قبل عامين لتصل إلى 50% فقط.

ويفسر خبراء سوق العمل هذا التحول بقدرة أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي على تنفيذ المهام البرمجية الروتينية وكتابة الأكواد الأساسية بسرعة وبتكاليف منخفضة، مما قلص حاجة الشركات إلى تعيين كوادر مبتدئة للأعمال التي اعتاد الخريجون الجدد توليها في بداية مسيرتهم المهنية.

كيف يؤثر التحول على قطاعات المال والاقتصاد؟

لم يقتصر التراجع على أقسام التكنولوجيا وحدها، بل امتد لقطاع خريجي الاقتصاد الذين لطالما حظوا باهتمام كبرى الشركات والبنوك. ورغم أن بعض المؤسسات المالية تؤكد أنها تستخدم الذكاء الاصطناعي لتطوير مهام الموظفين وليس لاستبدالهم، فإن سقف التوقعات ارتفع بشأن الكفاءة المطلوبة في التعامل مع هذه التقنيات.

وتشير تقارير وكالة «جيسك» لبيانات التعليم والبحث إلى أن أرباب العمل باتوا يتوقعون إلماماً فورياً بأدوات الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته التحليلية، بينما اتجهت بعض المؤسسات الأكثر ميلاً للمخاطرة إلى تقليص التوظيف التقليدي في التحليل المالي والاستشارات اعتماداً على الحلول المؤتمتة.

ما البدائل المتاحة للطلاب والخريجين في بريطانيا؟

يرى خبراء التوظيف أن سوق العمل لا يشهد انهياراً بل إعادة هيكلة، حيث بدأت مسارات مهنية أخرى تكتسب وزناً أكبر داخل قطاع التكنولوجيا، ولا سيما مجالات الأمن السيبراني وهندسة الشبكات التي تتطلب تدخلاً بشرياً وإشرافاً ميدانياً معقداً يصعب أتمتته بالكامل في الوقت الراهن.

وفي محاولة لمواكبة هذه المتغيرات، بدأت جامعات بريطانية، مثل جامعة برمنغهام، في دمج تدريبات الذكاء الاصطناعي وعلوم البيانات ضمن مختلف التخصصات، فضلاً عن إتاحة سنوات دراسية إضافية متخصصة تمنح الطلاب المهارات التي تطلبها الشركات لتفادي الفجوة المتزايدة بين المقررات وسوق العمل.